Объявления
 |
 |
| Постановление от 16.09.2021 № 2686 Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Зачисление детей в муниципальные общеобразовательные учреждения» в городском округе город Стерлитамак Республики Башкортостан | Постановление от 27.12.2021 № 3723 Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие образовательную программу дошкольного образования (детские сады)» в городском округе город Стерлитамак Республики Башкортостан |
"Удовлетворённость школьным питанием" (ссылка)
Уважаемые родители (законные представители), для получения объективной оценки результатов образовательной деятельности (удовлетворённость предоставляемых образовательных услуг) и в целях улучшения качества работы в МАОУ СОШ 11 просим вас ответить на вопросы анкеты
Ссылка на веб-форму Роскомнадзора для подачи сведений о наличии на страницах сайтов в сети Интернет информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию детей.
Страница социального педагога
ГРАФИК РАБОТЫ
СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
|
Дни недели |
Ф.И.О. |
Время работы |
Перерыв |
|
Понедельник |
Стуколова Е.А. |
9.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
Григорьева М.М. |
9.30 – 17.00 |
13.00 – 13.30 |
|
|
Вторник
|
Григорьева М.М. |
9.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
Стуколова Е.А. |
9.30 – 17.00 |
14.00 – 14.30 |
|
|
Среда |
Стуколова Е.А. |
9.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
Григорьева М.М. |
9.30 – 17.00 |
14.00 – 14.30 |
|
|
Четверг |
Григорьева М.М. |
9.00 – 16.30 |
12.00 – 12.30 |
|
Стуколова Е.А. |
9.30 – 17.00 |
14.00 – 14.30 |
|
|
Пятница |
Стуколова Е.А. |
9.00 – 17.30 |
12.00 – 12.30 |
|
Григорьева М.М. |
9.00 – 17.30 |
12.00 – 12.30 |
|
|
Каждая вторая суббота месяца – день консультаций |
9.00 – 13.00 |
- |
|
Социальный педагог – это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе, создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей, выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, и оказывает своевременную помощь учащимся, выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти, способствует реализации прав и свобод ребенка.
Социальный педагог работает со следующими категориями детей и семей:
• многодетные малоимущие семьи;
• дети, лишенные родительского попечения (опекаемые или проживающие в приемных семьях);
• дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья;
• несовершеннолетние правонарушители, обучающиеся в образовательном учреждении;
• нарушители дисциплины, в отношении которых принято решение об особом контроле;
• дети из неблагополучных семей;
• дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации.
Льготы для учащихся из многодетных малоимущих семей.
Организация бесплатного двухразового питания для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
На основании п.7 статьи 79 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» учащиеся с ОВЗ имеют право на бесплатное двухразовое питание. Для этого родителям (законным представителям) необходимо предоставить в школу заключение ПМПК о том, что ребенок имеет статус ОВЗ, и написать заявление по форме. Стоимость горячего питания для учащихся с ОВЗ составляет 100 руб.
Учащиеся с ОВЗ, обучающиеся на дому, также пользуются этим правом и могут выбрать: либо питаться в школе, либо получать питание продуктами 1 раз в месяц.
Организация бесплатного двухразового питания для учащихся с инвалидностью
На основании ст.37, п.7 статьи 79 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дети-инвалиды, обучающиеся в школе, имеют право на бесплатное двухразовое питание. Для этого родителям (законным представителям) необходимо предоставить в школу справку о заключении МСЭ (медико-социальной экспертизы) и написать заявление по форме. Стоимость горячего питания для учащихся с инвалидностью составляет также 100 руб.
Дети-инвалиды, обучающиеся на дому, имеют право на получение продуктов 1 раз в месяц.
Организация питания для льготных категорий учащихся в период дистанционного обучения
Во исполнение пункта 18.1 Указа Главы Республики Башкортостан от 25 марта 2020 года № УГ-123 «О внесении изменений в Указ Главы Республики Башкортостан от 18 марта 2020 года № УГ-111 «О введении режима «Повышенная готовность» на территории Республики Башкортостан в связи с угрозой распространения в Республике Башкортостан новой коронавирусной инфекции (2019-nCoV)» Министерство образования и науки Республики Башкортостан (далее – Министерство) рекомендует организовать работу по выдаче продуктовых наборов обучающимся, имеющим право на обеспечение бесплатным питанием, в период их обучения в дистанционной форме, в рамках выделенного финансирования.
Продуктовые наборы выдаются в период обучения в дистанционной форме обучающимся, имеющим право на обеспечение бесплатным питанием, в соответствии Федеральным законом от 29 декабря 2012 г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Республики Башкортостан от 24.07.2000 г. № 87-з «О государственной поддержке многодетных семей в Республике Башкортостан», Государственной программой «Развитие образования в Республике Башкортостан», утвержденной постановлением Правительства Республики Башкортостан от 21.02.2013 № 54.
Бесплатные продуктовые наборы предоставляются обучающимся:
- детям с ограниченными возможностями здоровья;
- детям – инвалидам;
- детям из многодетных малоимущих семей.
Выдача продуктовых наборов родителям (законным представителям) осуществляется с периодичностью один раз в неделю по графику, составленному образовательной организацией.
Памятка для родителей (законных представителей)
Памятки по профилактике правонарушений:
Как не стать жертвой и почему не стоит нападать на других
Памятка ответственность
ОРКСЭ
В августе 2009 года по итогам встречи с лидерами религиозных организаций Президент Российской Федерации дал поручение о введении с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» (далее ОРКСЭ), знакомящего младших школьников с культурой религий и основами светской этики.
Цель:
ОРКСЭ – формирование у детей младшего школьного возраста мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Основные задачи:
ОРКСЭ формирует у младших школьников представления о религии как о важнейшей составляющей мировой культуры, воспитание толерантности, развитие способности самоопределения, осознанного выбора мировоззрения. Данные задачи решаются путем включения в каждый модуль материалов по истории России и мира, литературе, музыки, живописи и изобразительному искусству, фрагменты биографий известных и выдающихся людей нашей страны.
Общие положения:
ОРКСЭ включает 6 модулей: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики. Родители (законные представители) младших школьников вправе выбрать один из модулей для обучения своего ребенка.
Содержательная часть:
ОРКСЭ носит светский характер – у всех модулей единая методологическая и методическая основа. Любой выбранный родителями (законными представителями) модуль позволяет дать младшим школьникам представление о многообразии и взаимопроникновении религиозной и светской культур, предоставит возможность обсуждать нравственные вопросы и вопросы светской этики, с опорой на те культурные особенности и традиции, которые для них представляют наибольший интерес.
Организационное и методическое обеспечение:
ОРКСЭ изучается в 4 классе из расчета 1час (1 урок) в неделю (суммарно – 34 часа), за счет часов, предусмотренных в обязательной части учебного плана, образовательной организации. Учебники для младших школьников по ОРКСЭ включают обширный иллюстративный материал. Учитывая возрастные особенности детей младшего школьного возраста, они нацелены на коммуникацию обучающихся, способствуя тем самым обмену мнениями.
Значение родительского участия в изучении ОРКСЭ:
Система творческих вопросов-заданий построена так, что для их подготовки младшие школьники должны обратиться к опыту своих родителей, других взрослых. Подготовка проектных, исследовательских, поисковых и творческих работ также предусматривает посильное педагогическое сотрудничество родителей и детей.
| Методические рекомендации МО РФ по совершенствованию кук ОРКСЭ и ОДНКНР от 19.01.18 № 08-96 | посмотреть |
| Об обучении основам религиозных культур и светской этике ОРКСЭ | посмотреть |
| Письмо Минобрнауки России от 22.08.2012 № 08-250 О введении учебного курса ОРКСЭ | посмотреть |
| Письмо Минобрнауки России от 31.03.2015 № 08-461 О направлении регламента выбора модуля курса ОРКСЭ | посмотреть |
| Приказ Минобрнауки РФ от 06.10.2009 N 373 Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО в редакции от 31.12.2015 | посмотреть |
| Приказ МО РФ от 01.06.03 г № 2833 О предоставлении государственными и муниципальными образовательным учреждениями религиозным организациям возможности обучать детей религии вне рамок образовательных программ | посмотреть |
| Распоряжение Правительства РФ № 84p от 28.01.2012 | посмотреть |
| Памятка для родителей (законных представителей) по выбору модуля ОРКСЭ | посмотреть |
| Регламент выбора модуля курса ОРКСЭ | посмотреть |
| Методические рекомендации | посмотреть |
| Заявления родителей (законных представителей) | посмотреть |
| Родительское собрание по вопросам выбора модуля ОРКСЭ | посмотреть |
Уважаемые родители!
17 февраля 2023 года в 19.00 состоится общее собрание для родителей учащихся 3 классов, посвящённое организации изучения курса ОРКСЭ в 2023-2024 учебном году. Будем рады встрече с вами!
Информация о выборе модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики» ( ОРКСЭ) в 3 – х классах на 2023-2024 учебный год (по результатам анкетирования родителей(законных представителей))
Основы мировых религиозных культур – 0 человек;
Основы светской этики – 253 человека;
Основы православной культуры – 0 человек;
Основы иудейской культуры – 0 человек;
Основы исламской культуры – 0 человек;
Основы буддийской культуры – 0 человек.